Полное погружение: чему учат студентов программы «Новые лидеры территориального развития»

Собрать данные, изучить генеральный план территории, пообщаться с местным населением и встретиться с главой администрации – это еще не полный список задач, которые стояли перед студентами, поступившими в ноябре на программу «Новые лидеры территориального развития».

Программу на стыке урбанистики, архитектуры, экономических и социальных наук разработали и запустили в 2013 году Московская архитектурная школа МАРШ и Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ под руководством Алекса Столярика, выпускника программы MIT Estate Development, междисциплинарной программы Гарварда, с целью подготовить новых для России специалистов в области комплексного управления и развития территорий.

За два учебных месяца студентам нужно было «погрузиться» в проблематику, природу, политику и быт разных населенных пунктов. Каждая территория – учебный кейс, экспериментальная площадка, где студенты оттачивают свое мастерство в территориальном развитии.

Всего кейсов в программе шесть, среди них сельскохозяйственные земли – мало используемые зеленые массивы на территории Новой Москвы, Новой Риги, Луховиц; малые города в Московской и Тверской области; городские «пустыри» – бывшие промышленные территории внутри Москвы и Иваново.

Образовательный процесс – это поэтапное «освоение» каждого кейса. От анализа к идее, а затем к проекту студенты двигаются модуль за модулем. Всего модулей пять: «Погружение», «Видение», «Моделирование», «Планирование», «Реализация». К концу года они разработают проект развития для каждой территории, который представят власти, жителям, независимым экспертам и будущим инвесторам.

Сейчас позади только первый из пяти учебных модулей – «Погружение», суть которого в том, чтобы собрать и проанализировать как можно больше информации: изучить градостроительную документацию, федеральную и региональную статистику, данные бюджета и местные интернет-ресурсы, провести полевые исследования, встретиться с местной администрацией и населением.

Самые важные и интересные факты вошли в финальные презентации и бортовые журналы студентов, которые в конце декабря прошлого года они защитили перед кураторами программы и внешними экспертам.

Алекс Столярик, директор образовательной программы «Новые лидеры территориального развития»:

«В результате первого учебного модуля ребята стали совсем другими людьми. Теперь они не боятся вести диалог с администрацией, девелоперами, планировщиками; умеют исследовать территорию и определять точки роста; ну и самое главное — умеют работать в команде».

Студенты программы рассказали о том, как прошел первый модуль и что им удалось сделать за эти два месяца:

Константин Данилов, студент программы, изучал территорию Луховицкого района Московской области.

«Мы исследовали местный рынок, этот анализ показал, что доля местного продукта на территории стремится к нулю. Несмотря на то, что это сельскохозяйственный регион, местной молочной продукции мы на рынке не увидели.

Население Луховиц 30 000 человек. 4-5 тысяч из них работают на МИГе. Нефтегазовая отрасль (обслуживание трубопровода) дает 56% доходной части бюджета».Подробнее в бортовом журнале проекта и анализе территории.

Марина Рейнгольд, студентка программы, изучала территорию промзоны «Кристалл», Москва.
«У территории внутри «Кристалла» есть четкая стратегия развития, у территории «снаружи» нет. Если «внутри» будет появляться жилье повышенного класса, эта территория превратится в анклав, жители которого будут стараться не соприкасаться с внешней средой, поэтому нужно развивать территорию «снаружи». 
Стратегия развития творческого кластера «Кристалл» – это стратегия общегородская, не локальная. Классический пример: мы общались с местным жителем, который знает, что производство с территории уехало, но не знает, что будет происходить на месте прежнего завода». Подробнее в бортовом журнале проекта и анализе территории.

Александр Бондаренко, студент программы, изучал территорию Новой Москвы.
«Предложенная нам для изучения территория – это 30 разбросанных участков в Новой Москве. Когда-то здесь были правительственные дачи. Впечатление от этого места двоякое: с одной стороны, здесь много «русской разрухи», которая характерна любой территории за МКАДом. С другой – очень красивая природа. 
Сами участки ничем не не отличаются от других территорий, предназначенных для строительства. Проблема, на мой взгляд, в окружающем контексте, который разнообразен, разношерстен. Наша задача – сделать всё, чтобы «не похоронить» эту территорию под многоэтажной застройкой». Подробнее в бортовом журнале проекта и анализе территории.

Александр Петров, студент программы, изучал территорию Новой ивановской мануфактуры.

«Первый раз мы приехали в Иваново в субботу, чтобы увидеть, чем живет город в выходной день. Город живет мелкой торговлей.

Объекты старой промышленной инфраструктуры адаптируются к новой жизни. Заводы переделываются в торговые центры. Затраты на редевелопмент очень маленькие, поэтому получаются, на наш взгляд, довольно грустные проекты. Мы хотим поменять существующую ситуацию». Подробнее в бортовом журнале проекта и анализе территории.

Ульяна Пьянкова, студентка программы, изучала территорию Новой Риги.

«В качестве основного преимущества территории местные жители называют экологическую чистоту, удаленность от шумных магистралей и отсутствие производства в ближайшем окружении. Дачники приезжают сюда за тишиной и уединением. Здесь слабо развита промышленность, в ней занято только 16% населения, в сельском хозяйстве – около 4%», при этом отсутствует четко выраженная отраслевая направленность территории». Подробнее в бортовом журнале проекта и анализе территории.

Евгений Хакимулин, студент программы, изучал территорию в Тверской области.

«Наша территория находится между сельским поселением Завидово и городом Торжком. Завидово – симпатичный кластер с развитой курортной инфраструктурой. Мы будем разрабатывать туристические маршруты, чтобы запустить потоки туристов. Интересно, что глава сельского поселения Завидово он же председатель по девелопменту.

Кроме гостиниц и жилья, на территории есть старая птицефабрика, производство с которой давно вывели. Хотим придумать для объекта временное использование и попробуем запустить здесь новые функции в конце учебного года». Подробнее в анализе территории.